La presencia de los inmigrantes presenta muchos retos para algunos sectores de Estados Unidos, especialmente los que están desacostumbrados a lidiar con los extranjeros y sus circunstancias. Un ejemplo de ello ocurre en la pequeña localidad de Lebanon, estado de Tennessee, donde un juez ordenó a varias madres inmigrantes a que aprendan inglés con urgencia bajo pena de perder la custodia de sus hijos. Querer alentar el aprendizaje del idioma debe ser bienvenido pero no aterrorizando con romper el vínculo familiar. La acción del juez Barry Tatum es injustificable en términos legales y humanos.
Este poblado sureño ha estado recibiendo en los últimos años la llegada de inmigrantes mexicanos, muchos de ellos de origen mixteco y con limitaciones también de idioma español. Es natural que exista un gran contraste entre su estilo de vida original y la nueva sociedad, que debe ser superado paulatinamente, pero la manera de resolverlo de Tatum bordea la ilegalidad. La selectividad de sus órdenes dejan un sabor a discriminación e inconstitucionalidad por invadir territorios espinosos de la vida privada como la crianza de los hijos. Además, la exigencia de aprender rápidamente el idioma es muy arbitraria considerando que allí no existen tantos sitios para estudiar inglés como en una ciudad grande, acostumbrada a la diversidad.
Este caso sirve para resaltar la importancia que tiene aprender el inglés para poder triunfar en Estados Unidos. Sin el conocimiento del idioma es casi imposible cumplir el sueño de progreso y un futuro mejor al que aspira todo inmigrante. La posibilidad directa de comunicación con los nativos de este país es fundamental para el proceso de integración que permite aprovechar las oportunidades que brinda esta nación.
En este contexto es importante señalar la mejoría en California que registraron los estudiantes extranjeros en el aprendizaje del inglés. Los buenos resultados de los exámenes de los alumnos de K-12 son un testimonio al impacto de un sistema de aprendizaje sólido que respalda a los estudiantes y que va mucho más allá de la eliminación de la educación bilingüe. Este es un buen contraste con las estructuras inexistentes en sitios como Lebanon, Tennessee.
Aprender inglés requiere el deseo y la voluntad personal junto a la posibilidad de hacerlo. La exigencia del juez Tatum puede ser irreal en Tennessee, al igual que su método; sin embargo, en California, pese a las limitaciones de cupo, no hay muchas excusas para no aprender el idioma.
miércoles, 29 de agosto de 2007
LA IMPORTANCIA DEL INGLÉS
La Importancia de Saber Inglés
Saber inglés es de vital importancia para alcanzar el éxito en línea.
El mundo de internet, es un mundo que está en constante cambio, y lamentablemente por ahora, para poder estar a la par con ese cambio y enterarse de lo ultimito que sucede y las nuevas tendencias, es necesario saber inglés. No puedo imaginarme haber aprendido todo lo que sé si no entendiera inglés. Practicamente toda la información que uno necesita está en ese idioma.
Quizás por eso, es muy difícil para algunas personas en países de habla hispana comenzar con el marketing por internet. Si bien es un tema de por sí, un poco apabullante para el novato, esto se agranda al no tener información disponible.
Pero esto no debe tampoco retener a las personas que en realidad quieren seguir con su sueño. Tan sólo echen un vistazo por internet y encontrarán sitios como www.mansioningles.com o www.aulafacil.com, que brindan cursos gratis. Unida esta disposición de aprender con herramientas como el Babylon (que tiene una versión de prueba) o incluso las herramientas de idioma de Google, será un gran paso adelante.
Así que la importancia de saber inglés es mucha, vas a poder:
Leer ebooks
Estar al tanto de las noticias
Participar en foros
Comunicarte en proyectos de outsourcing
Crear sitios para mercados como USA, en donde hay mucho dinero
Si no sabes inglés, ánimo! que poco a poco irás entendiendo, ya que ayuda no te faltará.
Saber inglés es de vital importancia para alcanzar el éxito en línea.
El mundo de internet, es un mundo que está en constante cambio, y lamentablemente por ahora, para poder estar a la par con ese cambio y enterarse de lo ultimito que sucede y las nuevas tendencias, es necesario saber inglés. No puedo imaginarme haber aprendido todo lo que sé si no entendiera inglés. Practicamente toda la información que uno necesita está en ese idioma.
Quizás por eso, es muy difícil para algunas personas en países de habla hispana comenzar con el marketing por internet. Si bien es un tema de por sí, un poco apabullante para el novato, esto se agranda al no tener información disponible.
Pero esto no debe tampoco retener a las personas que en realidad quieren seguir con su sueño. Tan sólo echen un vistazo por internet y encontrarán sitios como www.mansioningles.com o www.aulafacil.com, que brindan cursos gratis. Unida esta disposición de aprender con herramientas como el Babylon (que tiene una versión de prueba) o incluso las herramientas de idioma de Google, será un gran paso adelante.
Así que la importancia de saber inglés es mucha, vas a poder:
Leer ebooks
Estar al tanto de las noticias
Participar en foros
Comunicarte en proyectos de outsourcing
Crear sitios para mercados como USA, en donde hay mucho dinero
Si no sabes inglés, ánimo! que poco a poco irás entendiendo, ya que ayuda no te faltará.
lunes, 20 de agosto de 2007
FOTOQUIMICA
La fotoquímica, una subdisciplina de la química, es el estudio de las interacciones entre átomos, moléculas pequeñas, y la luz (o radiación electromagnética).
Como en la mayoría de las disciplinas científicas, la fotoquímica utiliza el sistema métrico decimal para sus mediciones. Unidades importantes y constantes que aparecen regularmente incluyen metros, segundos, hertz, joules, moles, la constante universal de los gases ideales R, y la constante de Boltzmann. Estas unidades y constantes se integran también al campo de la fisicoquímica.
La primera ley de la fotoquímica, conocida como la ley de Grotthus-Draper (por los químicos Theodor Grotthuss y John W. Draper), establece que la luz debe ser absorbida por una sustancia química para que dé lugar a una reacción fotoquímica.
La segunda ley de la fotoquímica, la ley de Stark-Einstein, establece que para cada fotón de luz absorbido por un sistema químico, solamente una molécula es activada para una reacción fotoquímica. Esto es también conocido como la ley de la fotoequivalencia y fue derivada por Albert Einstein en el momento en que la teoría cuántica de la luz estaba siendo desarrollada.
La fotoquímica puede ser introducida como una reacción que procede con la absorción de luz. Normalmente, una reacción (no sólo una reacción fotoquímica) ocurre cuando una molécula gana la energía de activación necesaria para experimentar cambios. Un ejemplo de esto es la combustión de la gasolina (un hidrocarburo) en dióxido de carbono y agua. Esta es una reacción química en la que una o más moléculas o especies químicas se transforman en otras. Para que esta reacción se lleve a cabo debe ser suministrada energía de activación. La energía de activación es provista en la forma de calor o una chispa. En el caso de las reacciones fotoquímicas, es la luz la que provee la energía de activación.
La absorción de un fotón de luz por una molécula reactiva puede además permitir que ocurra una reacción no sólo llevando la molécula a la energía de activación necesaria, sino también cambiando la simetría de la configuración electrónica de la molécula, permitiendo un camino de reacción de otra forma inaccesible, tal como lo describen las reglas de selección de Woodward-Hoffman. Una reacción de cicloadición de 2+2 es un ejemplo de una reacción pericíclica que puede ser analizada utilizando estas reglas o por la relacionada teoría del orbital molecular.
Como en la mayoría de las disciplinas científicas, la fotoquímica utiliza el sistema métrico decimal para sus mediciones. Unidades importantes y constantes que aparecen regularmente incluyen metros, segundos, hertz, joules, moles, la constante universal de los gases ideales R, y la constante de Boltzmann. Estas unidades y constantes se integran también al campo de la fisicoquímica.
La primera ley de la fotoquímica, conocida como la ley de Grotthus-Draper (por los químicos Theodor Grotthuss y John W. Draper), establece que la luz debe ser absorbida por una sustancia química para que dé lugar a una reacción fotoquímica.
La segunda ley de la fotoquímica, la ley de Stark-Einstein, establece que para cada fotón de luz absorbido por un sistema químico, solamente una molécula es activada para una reacción fotoquímica. Esto es también conocido como la ley de la fotoequivalencia y fue derivada por Albert Einstein en el momento en que la teoría cuántica de la luz estaba siendo desarrollada.
La fotoquímica puede ser introducida como una reacción que procede con la absorción de luz. Normalmente, una reacción (no sólo una reacción fotoquímica) ocurre cuando una molécula gana la energía de activación necesaria para experimentar cambios. Un ejemplo de esto es la combustión de la gasolina (un hidrocarburo) en dióxido de carbono y agua. Esta es una reacción química en la que una o más moléculas o especies químicas se transforman en otras. Para que esta reacción se lleve a cabo debe ser suministrada energía de activación. La energía de activación es provista en la forma de calor o una chispa. En el caso de las reacciones fotoquímicas, es la luz la que provee la energía de activación.
La absorción de un fotón de luz por una molécula reactiva puede además permitir que ocurra una reacción no sólo llevando la molécula a la energía de activación necesaria, sino también cambiando la simetría de la configuración electrónica de la molécula, permitiendo un camino de reacción de otra forma inaccesible, tal como lo describen las reglas de selección de Woodward-Hoffman. Una reacción de cicloadición de 2+2 es un ejemplo de una reacción pericíclica que puede ser analizada utilizando estas reglas o por la relacionada teoría del orbital molecular.
QUIMICA ORGANOMETALICA
La química organometálica es el estudio de los compuestos químicos con enlaces entre un átomo de carbono y un átomo metálico, de su síntesis y reactividad. En este contexto, el término "metal" se define de forma muy laxa, e incluye elementos como el silicio o el boro, que no son metálicos sino metaloides.
La química organometálica combina aspectos de la química orgánica y de la química inorgánica. Tiene importancia en catálisis, en el refinamiento del petróleo y en la producción de polímeros orgánicos.
La química organometálica combina aspectos de la química orgánica y de la química inorgánica. Tiene importancia en catálisis, en el refinamiento del petróleo y en la producción de polímeros orgánicos.
QUIMICA ANALITICA
La química analítica (proviene del latín: Ana = de abajo hacia arriba, Lísis=desmembrar, destruir) y es la parte de la química que tiene como finalidad el estudio de la composición química de un material o muestra, mediante diferentes métodos.
Los métodos que emplea el análisis químico pueden ser:
Métodos químicos (se basan en reacciones químicas) o clásicos:
análisis volumétrico
análisis gravimétrico
Métodos fisicoquímicos (se basan en interacciones físicas) o instrumentales:
métodos espectrométricos
métodos electroanalíticos
métodos cromatográficos
Los métodos químicos han sido utilizados tradicionalmente, ya que no requieren intrumentos muy complejos (tan sólo pipetas, buretas, matraces, balanzas entre otros) Los métodos fisicoquímicos, sin embargo, requieren un intrumental más sofisticado, tal como equipos de cromatografía, cristalografía, etc.
El estudio de los métodos químicos está basado en el equilibrio químico, que puede ser de los siguientes tipos:
equilibrio ácido-base
equilibrio redox
equilibrio de solubilidad
equilibrio de complejos
Los métodos que emplea el análisis químico pueden ser:
Métodos químicos (se basan en reacciones químicas) o clásicos:
análisis volumétrico
análisis gravimétrico
Métodos fisicoquímicos (se basan en interacciones físicas) o instrumentales:
métodos espectrométricos
métodos electroanalíticos
métodos cromatográficos
Los métodos químicos han sido utilizados tradicionalmente, ya que no requieren intrumentos muy complejos (tan sólo pipetas, buretas, matraces, balanzas entre otros) Los métodos fisicoquímicos, sin embargo, requieren un intrumental más sofisticado, tal como equipos de cromatografía, cristalografía, etc.
El estudio de los métodos químicos está basado en el equilibrio químico, que puede ser de los siguientes tipos:
equilibrio ácido-base
equilibrio redox
equilibrio de solubilidad
equilibrio de complejos
GEOQUIMICA
La geoquímica es la rama de la geología y de la química que estudia la composición y el comportamiento químico de la Tierra, determinando la abundancia absoluta y relativa de los elementos químicos, distribución y migración de los elementos entre las diferentes partes que conforman la Tierra (hidrosfera, atmósfera, biósfera y geósfera) utilizando como principales muestras minerales y rocas componentes de la corteza terrestre, intentando determinar las leyes o principios en las cuales se basa tal distribución y migración. Sus objetivos son:
Determinar la abundancia absoluta y relativa de los elementos y sus especies químicas en los diferentes sistemas naturales de la Tierra.
Estudio de la distribución y migración de los elementos en las diferentes partes que conforman la Tierra (litosfera, atmósfera, hidrosfera, biosfera), con el objeto de obtener información sobre los principios que gobiernan la migración y distribución de los elementos (entre los diferentes sistemas naturales).
Su aprovechamiento para el bienestar social:
Obtener recursos naturales para el beneficio de la humanidad.
El estudio de la calidad del ambiente y como evitar continuar contaminándolo y mantenerlo para el beneficio de la humanidad.
Determinar la abundancia absoluta y relativa de los elementos y sus especies químicas en los diferentes sistemas naturales de la Tierra.
Estudio de la distribución y migración de los elementos en las diferentes partes que conforman la Tierra (litosfera, atmósfera, hidrosfera, biosfera), con el objeto de obtener información sobre los principios que gobiernan la migración y distribución de los elementos (entre los diferentes sistemas naturales).
Su aprovechamiento para el bienestar social:
Obtener recursos naturales para el beneficio de la humanidad.
El estudio de la calidad del ambiente y como evitar continuar contaminándolo y mantenerlo para el beneficio de la humanidad.
QUIMICA NUCLEAR
La Química nuclear es la que se ocupa del estudio de las transmutaciones y transformaciones de los núcleos atómicos, del mismo modo que la Química molecular atiende al estudio de las moléculas.
Las transformaciones nucleares se pueden producir de una manera espontánea, mediante emisión de radiaciones a o /3, verificándose un desplazamiento de dos lugares hacia la izquierda en el sistema periódico en el primer caso (emisión a), y de uno a la derecha en el segundo (emisión a), según la ley de corrimiento de Frederick Soddy. La captura por el núcleo de un electrón de las capas electrónicas K, L, M..., da lugar a la conversión de un protón en neutrón, lo que significa también un desplazamiento hacia la izquierda en el sistema periódico. La más frecuente es la captura K, proceso inverso a la creación K o incorporación de una partícula /3 a la K inmediata al núcleo. En un sentido amplio, a la Química nuclear le corresponde el estudio de las transformaciones radiactivas espontáneas, radioelementos naturales, elementos transuránidos, y efectos y separaciones isotópicos. También incluye el estudio de una serie de notables aplicaciones geoquímicas, geológicas y astrofísicas, acciones químicas de las radiaciones ionizantes, efectos biológicos de las radiaciones, fenómenos de fluorescencia y coloración inducidos, indicadores radiactivos, cambios isotópicos, así como aplicaciones analíticas, electroquímicas, bioquímicas y fisiológicas, técnicas e industriales, etc. Es de gran interés un aspecto de la Química nuclear que se refiere al estudio de las reacciones en que se producen elementos nuevos. Así, de la colisión de una partícula alfa (a) con un núcleo de nitrógeno, hay la posibilidad de dos procesos que dejan libre un protón: (1) ZN+ZHe -~ 13C+ZH+iH
(2) ZN +Z He 180 + 111-1
En (1) la desintegración se realiza sin que la partícula alma quede ligada definitivamente; en (2) se efectúa la captura de la partícula alfa y queda suelto un protón. En estas ecuaciones, los índices superiores representan las masas nucleares; y los inferiores, las cargas nucleares de las distintas partículas; además, la suma de los índices superiores y la de los índices inferiores de cada miembro de estas ecuaciones han de ser iguales.
La desintegración del aluminio tambien se verifica con producción de protones:I7A1+ZHe _> 30Si+lHEl neutrón se produce bombardeando con partículas a el berilio: 49Be+ZHe --> I2C+In Estas transmutaciones, originadas por partículas a, producen núcleos estables; sin embargo, la mayoría de los elementos dan isótopos inestables al ser bombardeados por neutrones que han sido retardados, mediante su paso a través de agua o de parafina. La Química nuclear está estrechamente relacionada con la Física nuclear, pero con métodos y problemas propios.
Las transformaciones nucleares se pueden producir de una manera espontánea, mediante emisión de radiaciones a o /3, verificándose un desplazamiento de dos lugares hacia la izquierda en el sistema periódico en el primer caso (emisión a), y de uno a la derecha en el segundo (emisión a), según la ley de corrimiento de Frederick Soddy. La captura por el núcleo de un electrón de las capas electrónicas K, L, M..., da lugar a la conversión de un protón en neutrón, lo que significa también un desplazamiento hacia la izquierda en el sistema periódico. La más frecuente es la captura K, proceso inverso a la creación K o incorporación de una partícula /3 a la K inmediata al núcleo. En un sentido amplio, a la Química nuclear le corresponde el estudio de las transformaciones radiactivas espontáneas, radioelementos naturales, elementos transuránidos, y efectos y separaciones isotópicos. También incluye el estudio de una serie de notables aplicaciones geoquímicas, geológicas y astrofísicas, acciones químicas de las radiaciones ionizantes, efectos biológicos de las radiaciones, fenómenos de fluorescencia y coloración inducidos, indicadores radiactivos, cambios isotópicos, así como aplicaciones analíticas, electroquímicas, bioquímicas y fisiológicas, técnicas e industriales, etc. Es de gran interés un aspecto de la Química nuclear que se refiere al estudio de las reacciones en que se producen elementos nuevos. Así, de la colisión de una partícula alfa (a) con un núcleo de nitrógeno, hay la posibilidad de dos procesos que dejan libre un protón: (1) ZN+ZHe -~ 13C+ZH+iH
(2) ZN +Z He 180 + 111-1
En (1) la desintegración se realiza sin que la partícula alma quede ligada definitivamente; en (2) se efectúa la captura de la partícula alfa y queda suelto un protón. En estas ecuaciones, los índices superiores representan las masas nucleares; y los inferiores, las cargas nucleares de las distintas partículas; además, la suma de los índices superiores y la de los índices inferiores de cada miembro de estas ecuaciones han de ser iguales.
La desintegración del aluminio tambien se verifica con producción de protones:I7A1+ZHe _> 30Si+lHEl neutrón se produce bombardeando con partículas a el berilio: 49Be+ZHe --> I2C+In Estas transmutaciones, originadas por partículas a, producen núcleos estables; sin embargo, la mayoría de los elementos dan isótopos inestables al ser bombardeados por neutrones que han sido retardados, mediante su paso a través de agua o de parafina. La Química nuclear está estrechamente relacionada con la Física nuclear, pero con métodos y problemas propios.
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